Conjunto ordenado de ideas científicas y filosóficas, normas y procedimientos, medios y métodos, técnicas y mecánicas, términos y plazos, interrelacionados entre sí en conformación de una unidad a través de un lenguaje codificado propio, para el desarrollo creativo, estudio, investigación, enseñanza y aplicación de la Danza del Tango creado por Gloria y Rodolfo Dinzel.
El Sistema es el resultado de 30 años de trabajo pedagógico e investigación sobre el origen de la danza del tango argentino. El Sistema está basado en cómo nació y se bailaba el tango en sus orígenes, alrededor del año 1850.
En otras palabras, el SISTEMA DINZEL® es un método de enseñanza creado por Gloria y Rodolfo Dinzel y está dividido en grandes bloques llamados áreas: el área teórica, el área mecánica, el área técnica, de gráfica, la improvisación, el área de Investigación, el área artística, el área psicológica, el área de histográfica, etc.
El Sistema se enseña en el estudio Dinzel en Buenos Aires y en el CETBA Centro Educativo del tango en Buenos Aires, ex Universidad del tango. Además es usado en varios países del mundo por los miembros que forman el Grupo Dinzel, organizados hoy en día como Dinzel Internacional.
El Tango nace siendo una danza de improvisación pura. Hombre y mujer se abrazan y procuran un devenir; buscan un tiempo y espacio futuro en función de lo lúdico, en función del juego. Es un estado igualitario, por eso cuando hablamos de hombre y mujer abrazados, hablamos de pareja. En castellano pareja significa parejos = iguales…. Es decir que hombre y mujer tienen un estado igualitario y juntos en una circunstancia de coloquio, de conversación, se proveen circunstancias dinámicas que van conformando lo que se reconoce desde afuera como Tango.
Cual era la habilidad? Era una destreza muscular? Era una habilidad muscular?- No. En realidad lo que se proveía el individuo para si, era la posibilidad de poder confrontar la dinámica en un estado de plena libertad . Esa libertad no estaba para el hombre sólo, estaba también para la mujer, en una mecánica de construcción creativa que le daba la posibilidad fantasiosa a los dos integrantes de la pareja. Es ilógico pensar que planteando las circunstancias dinámicas en plena libertad, esa libertad haya sido para uno solo de los integrantes de la pareja.
Extracción de un seminario con Gloria y Rodolfo Dinzel en Suecia.
El Sistema está documentado en 3 libros “El Tango Una Danza: esa ansiosa búsqueda de la Libertad” y “El Esquema: Sistema Dinzel de Notación Coreográfica” donde hay estampada más de 300 figuras. Con la ayuda de este manual se van construyendo las figuras desde la más simple a la más complicada, que el alumno puede ir construyendo bajo la tutela del profesor y el último recientemente publicado “Improvisación”.
El Sistema ofrece al individuo de hoy que elije la danza del tango las posibilidades de poder desarrollarse de una manera armónica para poder interpretar bien esta danza.
La pedagogía prepara al individuo para desarrollar sus capacidades para manejar su cuerpo y la musculatura estética y armónicamente. El Sistema pedagógico contiene ejercicios muy bien escogidos aptos para desarrollar lo que se necesita para llegar a ser un buen bailarín.
Los ejercicios desarrollan la caminata, el equilibrio, la percepción, la comunicación con su pareja y los demás bailarines en la pista, la estética, etc. Estos ejercicios han hecho posible el trabajo con ciegos, sordos y personas con Síndrome de Down, etc.
El Sistema Dinzel es también una manera especial de pensar al tango y sus posibilidades. En el tango hay muchos puntos de contacto con materias y temas colindantes que vale la pena investigar. Bailar tango es también un ejercicio para el alma y es una fuente de salud, bienestar y desarrollo personal y todo gracias al “ABRAZO”.